搭建人人享有教育公平的平台

教育公平是社会公平的重要组成部分，只有人人享受公平的教育，才能推动社会和谐、均衡发展。

成立于1979年的甘肃广播电视大学，未来的甘肃开放大学，是我省国民教育体系中的一支重要力量，作为集学历、非学历教育为一体的新型大学，她强调思想的开放、模式的开放、方法的开放、对象的开放，遍布全省14个市州、县区和行业的办学系统，集聚起社会优质教育资源，并通过国内一流的网络大平台和信息化手段最大限度输送到学生手中，有效地化解广大偏远地区和基层单位职业教育资源匮乏、师资不足的瓶颈，成为名副其实的家门口的大学。

2004年起，甘肃电大开展的“一村一名大学生计划”“村官大学生行动计划”“新型产业工人培养和发展助力计划”“特殊教育”等教育项目，更是凸显终身教育在城乡一体化进程及社区教育、非学历教育等领域担当着重要角色。

省委常委、常务副省长咸辉在出席甘肃电大第二次党员大会时对甘肃电大的办学成绩给予了这样的评价：我省电大创立35年来，依靠艰苦奋斗，依靠改革创新，通过多途径、多形式地利用社会资源，不断创新教育载体和教育方法，运用现代信息技术手段，面向全省开展远程高等教育，实现了自身的不断发展，至今已累计为社会培养各类毕业生40余万人，累计培训200多万人次，为我省经济和社会发展培养了大批人才，为我省现代化建设提供了强有力的智力支持，为我省经济社会发展，促进社会教育公平作出了独特的贡献。

教育与现代信息技术融合的引领者

当前，移动互联网、云计算、大数据、物联网等信息技术的发展对人类社会生产方式、生活方式、思维方式和行为方式产生了重大影响，也必将带来学习方式上的深刻变革。甘肃电大适应信息技术的不同发展阶段，将教育与当代最先进的技术进行融合，一次次站立在时代的潮头。

甘肃电大建成了国内一流的网络大平台，实现了省校和分校、工作站之间网络高速链接，支持千万级以上用户通过多终端安全、可靠、高速访问，实现了与中国电信、中国联通、中国移动、中国教育和科研计算机网、中国教育卫星宽带网高速网络接入。

通过直接引入、加工改造、整合合作等方式，重点建设了一批优质网络课程和数字化学习资源。党委副书记、校长卫孺勤谈及学校丰富的学习资源时充满了自豪：我们与清华大学、北京大学、北京交通大学等5家单位共同参与实施了“网络教育数字化学习资源中心建设”项目，嘉峪关分校、金昌分校和平凉分校被批准设立“国家数字化学习资源中心”分中心，白银分校会宁工作站获批“国家数字化学习资源中心”应用示范点，汇聚的各方学习资源，有力推动了优质教育资源的开放与共享，学校建立了数字化学习资源管理系统，实现海量资源的统一管理与分布存储，支持用户资源检索、定制、使用与评价等，成为教育信息化、教育现代化的引领者和先行、先试者。

让人人成为社会的有用之才

不让贫困代际传递，培育新型职业农民是实现农业现代化，推进城镇化，造福百姓和富裕农民，提高全民素质，建设美好新甘肃，实现与全国同步进入小康社会，需要大量技能型、应用型高素质劳动者。

甘肃电大党委书记朱卫国在谈及学校未来发展时说：甘肃开放大学的建设目标是积极适应新常态、新要求，乘势而上，顺势而为，多管齐下，充分发挥电大系统优势、资源和技术手段优势，以提升各种职业能力为核心的职业教育、技能培训、社区教育、干部培训、老年教育，及个性化、满足学习者兴趣爱好需求的公共服务新平台，把大学办在社会中，实现“老有所养，壮有所用、幼有所长”的办学理想，为促进我省教育公平和社会公平，构建全民学习、终身学习的学习型社会作出更大贡献。

“一流的工人才能生产一流的产品”是不少企业家的共识。开放大学在面向“新兴产业工人”“新型职业农民”和“新型市民”等人才培养具有自身优势：遍布全省的办学系统，先进的教育设施技术，创新的管理运行机制，建设中的学习成果认证体系和“学分银行”，搭建了学历教育与非学历教育相沟通、不同层次学历教育相衔接的终身学习“立交桥”。

2014年秋季，甘肃电大开始实施“新型产业工人培养和发展助力计划”，面向生产服务一线职工开展学历与非学历继续教育，以此服务企业转型升级，助力职工成长发展。此外，甘肃电大还面向我省广大农村和农民开展远程高等教育项目“一村一名大学生计划”，开展培育“新型市民”的社区教育、特殊教育，以及干部培训、复转军人和中小学教师国培计划等非学历培训，这样的培训形式不用出差、不用耽误日常工作，费用少，学习形式灵活，可以满足不同群体、不同层次社会成员对接受继续教育的需求，也解决了传统教育培训受时间、空间、内容等条件限制的困难。

惟其艰难，方显勇毅；惟其磨砺，始得玉成。未来的甘肃开放大学必将秉承“开放、责任、质量、多样化、国际化”办学理念，契合建设幸福美好新甘肃在人才培养上的使命，植根陇原，成为学习型社会的重要支撑者。